ClimAction est un projet éducatif de science citoyenne qui permet d’évaluer les impacts des changements climatiques sur les petits cours d’eau en utilisant les outils de notre programme J’adopte un cours d’eau. Les élèves et leurs communautés développeront aussi des pistes de solutions d’adaptation aux changements climatiques en utilisant la stratégie pédagogique de la pensée design.
À travers plusieurs ateliers, de l’observation au prototypage, les élèves d’écoles secondaires de huit communautés canadiennes détermineront et réaliseront une action afin d’aider les cours d’eau à s’adapter au contexte climatique actuel et futur.
Série de formations Actions vertes, avenir bleu
NOUVEAUTÉ ! Le G3E invite les enseignants du secondaire et leurs élèves à participer à notre nouvelle série de formations gratuites Actions vertes, avenir bleu pour l’année scolaire 2024-2025.
Les objectifs de cette série de formations sont de fournir à vos élèves les connaissances et les compétences essentielles pour favoriser le passage à l’action et la concrétisation de leurs propres projets environnementaux.
Cette série de quatre formations est offerte en ligne* et la réservation de chacune sera possible pendant un mois seulement (pas d’enregistrement). La durée des formations est de 45 minutes. Vous êtes invités à participer à autant de formations que vous le souhaitez, mais puisqu’elles sont complémentaires, nous vous recommandons de suivre l’ensemble de la série pour une expérience plus complète. Aucune préparation préalable n’est requise pour les enseignants et les élèves. Plusieurs groupes peuvent réserver la même plage horaire, si cela est souhaité.
Vous pouvez inscrire votre classe dès maintenant en choisissant une plage horaire dans les encadrés ci-dessous. À noter que les réservations doivent être effectuées au moins deux semaines à l’avance. Vous recevrez une confirmation par courriel et la responsable de la série vous contactera pour confirmer l’heure de la formation et vous envoyer le lien Zoom nécessaire pour y participer.
Faites vite, les places sont limitées ! Chacune de nos formations est proposée exclusivement pour le mois ciblé, sans possibilité d’enregistrement ultérieur. Nos sessions se déroulent en ligne pour faciliter l’accès, toutefois, si votre école est à Québec, un animateur peut se déplacer et animer les formations en personne.
*Pour les écoles de Québec, un animateur peut se déplacer et animer les formations en personne.
OCTOBRE 2024
FORMATION 1 - Pourquoi s’intéresser à l’eau dans un contexte de changements climatiques ?
Plongez au cœur des impacts des changements climatiques sur nos cours d’eau ! Découvrez le rôle crucial de ces écosystèmes dans notre vie quotidienne et l’importance de les protéger.
NOVEMBRE 2024
FORMATION 2 - Approches pour mieux gérer l’écoanxiété et aspirer à l’écoespoir !
La prise de conscience des impacts des changements climatiques sur l’environnement peut causer de l’anxiété. Cette formation permettra de mieux comprendre ces sentiments et la façon de leur faire face.
FÉVRIER 2025
FORMATION 3 - Comment réaliser un projet environnemental de A à Z ?
Une partie importante du passage à l’action consiste à bien communiquer cette action. Cette formation explore la façon de vulgariser des idées, de cibler son public peu importe l’âge et de transmettre efficacement des informations scientifiques.
MARS 2025
FORMATION 4 – Exploration des meilleures pratiques de la communication scientifique !
Vos élèves souhaitent agir en faveur de l’environnement, mais ne savent pas par où commencer ? Cette formation les outillera pour le passage à l’action, étape par étape !
Vous désirez partager la nouvelle ?
Vous trouverez tout ce qu'il faut avec notre trousse média ci-dessous
Publication Facebook générale – Visuels 1 – 2 – 3 – 4 – 5
Publication Facebook formation 1
Publication Facebook formation 2
Publication Facebook formation 3
Publication Facebook formation 4
Publication Instagram générale – Visuels 1 – 2 – 3 – 4 – 5
Publication Instagram formation 1
Publication Instagram formation 2
Si vous avez des questions concernant cette série, n’hésitez pas à contacter Bianca Firbank
Pour ne rien manquer du projet
Publications (Facebook)
Qu’est-ce que la pensée design ?
Il s’agit d’une approche centrée sur l’humain, incluant ses comportements et ses besoins, qui permet de résoudre une multitude de problèmes, dont des problèmes environnementaux. Cette approche est l’élément clé dans le nouveau projet ClimAction.
Voici les grandes lignes des étapes de cette approche :
- Observation et inspiration : Réalisation d’une sortie scientifique (avec les outils du programme J’adopte un cours d’eau) et d’une enquête ethnographique (entrevues individuelles avec des citoyens).
- Synthèse et définition : Synthèse des données et définition du défi.
- Idéation : Période de remue-méninges pour trouver des solutions au défi.
- Prototypage : Construction rapide de prototypes illustrant les solutions trouvées.
- Action et communication : Planification, réalisation et communication d’une action.
Pourquoi utiliser la pensée design ?
Les changements climatiques représentent un problème complexe qui affecte et continuera d’affecter négativement les cours d’eau. Cette approche permettra aux élèves participants de prendre ce problème complexe et de le diviser en sous-problèmes sur lesquels ils pourront agir concrètement.
ClimAction en bref
Participants et collaborateurs du réseau du G3E
Coordonnateurs régionaux
Chaque institution scolaire est supportée par un coordonnateur régional, organisme environnemental formé par le G3E. Le coordonnateur est responsable notamment de l’accompagnement lors des ateliers de résolution de problème et de la sortie terrain.
Voyez ici les coordonnateurs régionaux !
- Division scolaire franco-manitobaine (DSFM)
- Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBVY)
- Organisme de bassin versant Matapédia-Restigouche (OBVMR)
- Vision H2O
- Comité ZIP des Seigneuries
- Division scolaire franco-manitobaine (DSFM)
- Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBVY)
- Organisme de bassin versant Matapédia-Restigouche (OBVMR)
- Vision H2O
Institutions scolaires
Tout en s’impliquant dans l’acquisition de données, les 8 écoles participantes à la phase I du projet développeront de nouvelles connaissances sur les différents enjeux qui touchent les cours d’eau en plus de trouver des solutions concrètes pour la protection de ces écosystèmes fragiles.
Voyez ici les institutions scolaires participantes !
- Collège Beaubois
- École des Deux-Rivières
- École Donat-Robichaud
- École secondaire Jean-Jacques-Bertrand
- Polyvalente de l’Ancienne-Lorette
- École des Deux-Rivières
- École Donat-Robichaud
- École La Source
- École secondaire de la Rive
- École secondaire Jean-Jacques-Bertrand
- École secondaire Louis-Joseph-Papineau
- New Richmond High School
- Polyvalente de l’Ancienne-Lorette
À propos de ClimAction sur notre blogue
ClimAction | École Jean Jacques-Bertrand
Dès l’automne 2022, les élèves de l’école secondaire Jean Jacques-Bertrand de Farnham se sont impliqués avec beaucoup d’entrain dans la réalisation du projet ClimAction –
ClimAction | École Donat-Robichaud
Petit retour en arrière sur l’action des élèves participants au projet ClimAction – des jeunes, des rivières, des communautés de l’école Donat-Robichaud située à Cap-Pelé
ClimAction | École Louis-Joseph-Papineau
Les élèves de l’option 𝘌𝘯𝘷𝘪𝘳𝘰𝘯𝘯𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘦𝘵 𝘈𝘨𝘳𝘪𝘤𝘶𝘭𝘵𝘶𝘳𝘦 𝘜𝘳𝘣𝘢𝘪𝘯𝘦 se mobilisent pour mettre en place une action de sensibilisation pour l’environnement. En utilisant les données biologiques et
Ressources et outils
Banque d'action
Les capsules du G3E sur les changements climatiques
Quels sont les liens entre nos activités, les changements climatiques et les gaz à effet de serre ? L’eau subit aussi les effets des changements climatiques, quels sont-ils ? Il est important d’en prendre conscience pour y remédier. Consultez ces capsules pour en savoir plus.
Changements climatiques | De petits gestes qui font la différence
Nous vivons tous dans un bassin versant, soit l’ensemble d’un territoire drainé par un cours d’eau principal et ses tributaires. Comme un entonnoir, la pluie tombe en altitude et s’écoule dans de petits cours d’eau, qui se jettent à leur tour dans de plus gros. Ainsi, vos activités et les changements climatiques affectent les cours d’eau du bassin versant, même si vous n’habitez pas près d’un cours d’eau.
Les bassins versants
La nature et ses bienfaits sur le bien-être
La biodiversité
Les hausses de température
Les inondations
Les sécheresses
Changements climatiques | Informations complémentaires
- Un bassin versant ?
- Une morphologie du territoire ?
- La vie aquatique ?
- Les précipitations ?
- Une plaine inondable ?
- De l’eau souterraine ?
- Une bande riveraine ?
- La biodiversité ?
- Les services écologiques ?
Ce sont des termes que l’on voit de plus en plus quand on parle de changements climatiques et/ou de l’environnement. Il peut être difficile de bien comprendre ces derniers. C’est pourquoi le G3E vous propose d’explorer ces termes à l’aide d’une courte définition et quelques explications pour bien vous mettre en contexte !
Changements climatiques, eau et territoire
Les changements climatiques et leurs impacts sur les cours d’eau…
Rencontre avec Antoine Verville
Directeur du ROBVQ
Rencontre avec Céline Hudon
Technicienne de laboratoire
Rencontre avec Frédéric Lecompte
Conseiller scientifique
Rencontre avec Lyne Pelletier
Biologiste
Partenaire
Autres partenaires
